学校面临转型，吊装实验室引领实验室建设新方向

从《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010～2020》到《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，无论是教育装备现代化、高考改革的政策引导，还是消除大班额、要求分层走班的落地化实施举措，学校均面临教室数量不足、功能单一的双重挑战。吊装式可升降集成系统实验室改变以往常规实验室建设模式，革新施工方式，引领新时代实验室发展建设方向。